Русско-австрийско - турецкая война ( 1787-1792 ).

Екатерина II, убедившись в том, что Австрия стала поперёк её планов, подумала о том, что лучше было бы помириться с этой империей и делить по взаимному согласию османскую империю, так как эти страны поступили с Польшей. И в самом деле, Иосиф II, император Австрии, согласился на эту комбинацию и объявил Турции войну одновременно с Россией. Русские армии под командованием князя Потёмкина, фаворита царицы, вступили в Яшь, но там знаменитый Потёмкин заболел и умер. Его могилу и нынче можно увидеть у монастыря Голия в Яшь.

Австрийцы вторглись в Валахию, но там натолкнулись на сопротивление господаря этой страны Николае Маврогени, грека с острова Архипелага, человека с чудачествами, грубого с боярами, набожного и эксцентричного. Он собрал импровизированное войско наёмников и выиграл несколько стычек с австрийцами. Турки, вместо того, чтобы благодарить, убили его – это было результатом интриг его соперников. Австрийцы под командованием принца Кобургского заняли Букурешть, но бояре предпочитали оккупацию русских. В конце концов, австрийцы, обеспокоенные успешным продвижением русских и вынужденные в то же время начать войну с Францией, где разразилась великая революция, заключили с турками мирный договор в Яшь (1792г.), по условиям которого отказывались от Молдовы, но получили взамен от татар Крым и всё побережье Чёрного моря до Днестра. В том же году русские аннексировали у Польши всю Украину. Таким образом, с тех пор Россия обрела общую границу по Днестру с румынскими странами.

Образование и наука второй половины XIX в.. Развитие образования.
Наследием крепостной эпохи "был крайне низкий уровень грамотности народа. Даже в Петербурге в конце 60-х гг. доля неграмотных (за исключением детей до семи лет) составляла 44%. В Москве по переписи 1871 г. неграмотных оказалось 55%. В губернских городах их процент повышался до 60—70, в уездных — до 70—80, в деревне грамотность была ...

Просвещение и научные знания
Издавна на Украине существовало домашнее (семейное, родительское) обучение и воспитание детей. Детям передавались трудовой опыт и жизненная мудрость, красота родного языка, стремление к воле и братству. Люди стихийно стремились овладеть научными знаниями, опираясь на мгновековой опыт поколений. Это стихийное народное образование и накоп ...

СССР в период «оттепели»
В 50—60-е годы экономика страны динамично развивалась. Этому способствовали обновление и модернизация основных фондов в промышленности, укрепление материально-технической базы сельского хозяйства, расширение производства товаров народного потребления, освоение целинных земель, совершенствование системы управления. Немалое значение в до ...