Военные заслуги русского флотоводца Г.А. СпиридоноваСтраница 2
На другой день на совете у Орлова было принято решении атаковать турецкий флот в Чесменской бухте. Для атаки был выделен отряд из четырех линейных кораблей, двух фрегатов и четырех брандеров. В ночь на 26 июня русские корабли, подойдя к Чесменской бухте, открыли сильный огонь по турецким судам. Один из кораблей загорелся. Огонь с него стал распространяться и на другие близко стоящие, подветренные суда. Турецкие корабли стали терять боевой строй. На рассвете в атаку пошли четыре брандера, из которых два выполнили свое дело. Одновременно начали активно действовать и русские линейные корабли. К середине дня весь турецкий флот был уничтожен. Сгорело 15 линейных кораблей, 4 фрегата и более 30 мелких судов; погибло 11 тыс. турок. Были захвачены один корабль и 5 галер. Победа была полная. В честь ее была выбита медаль, на которой изображался горящий турецкий флот с подписью «Был».
В Чесменском сражении Спиридов еще раз доказал, что русская морская теория превосходит западноевропейскую теорию. В русском флоте развивались лучшие традиции петровского времени. Русский флот, пройдя большую стратегическую школу, был одним из лучших флотов мира.
После Чесменского разгрома Турция не могла уже помешать созданию Азовского флота и не могла оказывать помощь своей армии на Балканах с моря. По предложению Спиридова русский флот продолжал блокаду Дарданелл и в дальнейшем.
Социально-экономическая обстановка в России в годы первой мировой войны.
Специфика экономического и социального развития России начала XX в. привела к тому, что страна представляла из себя сложный конгломерат почти автономных социально-экономических анклавов, имеющих собственные, часто непримиримые интересы. В этих условиях особое значение приобретала гибкость и дальновидность власти, умение не столько при ...
Экономическое развитие России в начале XX в
В результате экономического развития в пореформенный период (особенно промышленного подъема 90-х годов XIX в.) окончательно сложилась система российского капитализма. Это выражалось в росте предпринимательства и капиталов, совершенствовании производства, его технологическом перевооружении, увеличении количества наемной рабочей силы во в ...
Протестантские школы
Со второй половины 16 в. намечаются изменения в системе образования. Значительное влияние на развитие просвещения конца 16 –середины 17 в. оказало реформационно-гуманистическое движение, которое содействовало прогрессивному развитию школьных традиций. В этот период на территории Беларуси появляются наиболее прогрессивные для того времен ...