Освобождение села Ряженое

Страница 2

Началась подготовка к новому наступлению. Усилилась огневая обработка.

Гитлеровцы от ударов авиации и артиллерии несли потери. 23 февраля был назначен штурм села.

23 февраля рано утром начался штурм. После артподготовки части дивизии с севера выбили противника, и пошли дальше. К середине дня войны 126-й дивизии полностью овладели правобережной частью села. Были взяты в плен 36 и уничтожены до 250 немецких солдат и офицеров. В этом бою пали смертью храбрых командир 336-го стрелкового полка 126-й дивизии майор А.Т.Белокопытов и заместитель командира полка по политчасти старший политрук Лучко.

Первой в Ряженое ворвалась рота 1379-го полка (прил.,3), которой командовал лейтенант г.с. Дубянский. Его бойцы, очищая дом за домом, уничтожили и взяли в плен много немцев. Лейтенанта г.с. Дубянского за отличия в бою наградили орденом Красного Знамени.

Противник, занявший оборону на высоте, западнее Ряженого, предпринимая отчаянные попытки вернуть утраченные позиции, бросал в бой пехоту, танки и авиацию. Однако вражеские цепи разбивались о стойкость и мужество наших воинов.

Таким образом, мы видим, как сложны и опасны были освободительные операции наших войск. Как проявляли невероятное мужество и героизм русские солдаты.

Заключение.
В 1914 г, спустя 50 лет после школьной реформы начальным обучением была охвачена едва половина детей соответствующего возраста. В западной Европе уже в последней четверти 19 век была достигнута полная грамотность населения. На рубеже 19-20 вв в России начался переход ко всеобщему неполному среднему образованию молодёжи в объёме 7-8 клас ...

Земская реформа
Земская реформа 1864 г. вводила в центральных губерниях и уездах новые учреждения – земства, органы местного всесословного самоуправления. Земства не вмешивались в государственные вопросы, их деятельность ограничивалась хозяйственными просветительскими функциями. Хотя земства и назывались всесословными и являлись выборными, но в основу ...

История как наука
Проблематика 1. Понятие истории 2. Объект истории 3. Исторический факт 4. Предмет исторической науки: Подходы в истории 5. Периодизация истории Отечества 6. Функции истории Отечества 7. Особенности истории России Древние греки называли историю «наставницей жизни» – magistra vitae, а историка – «передатчиком времени». «Historia ...